Seminário” 50 anos de educação” | TEMPO - Teatro Municipal de Portimão

Seminário” 50 anos de educação”

 lança reflexão sobre o impacto da revolução e desafios futuros do ensino em Portugal

10 de Abril / TEMPO - Teatro Municipal de Portimão

No âmbito das Comemorações dos 50 anos do 25 de Abril o Município de Portimão promove no próximo dia 10 de Abril, no TEMPO- Teatro Municipal de Portimão, o seminário “50 anos de educação”, com o objectivo de lançar uma reflexão sobre o impacto da democracia na educação, o que foi feito e o que ainda poderá vir a ser realizado em prol do Ensino e da Escola Pública.

Fazem parte do painel de oradores convidados especialistas nacionais, como António Henriques, Jorge do Ó, Isabel Flores e Rodrigo Castro que irão partilhar os seus saberes e práticas que marcaram os últimos 50 anos de Educação em Portugal e perspectivar os desafios que se colocam no futuro.

A sessão de abertura está marcada para as 9h30 e contará com a presença da presidente da Câmara Municipal de Portimão, Isilda Gomes; da delegada regional de Educação do Algarve, Carla Fernandes e do Comissário Executivo Adjunto da Comissão Comemorativa dos 50 anos do 25 de Abril, João Faria.

Seguir-se-á o primeiro painel, subordinado ao tema “O Impacto da revolução na educação” que terá inicio com a apresentação de António Henriques , Investigador da Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação da Universidade de Lisboa que abordará a transformação da escola neste período, sob o mote “Uma metamorfose  do modelo escolar e da escola pública sob os ecos do 25 de Abril”, enquanto Jorge do Ó, professor catedrático do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, falará sobre os constrangimentos estruturais e os desafios da democratização do gesto inventivo no modelo escolar.

O segundo painel, marcado para as 14h30, vai debruçar-se sobre os desafios da educação 50 anos depois da revolução e inclui as intervenções de Isabel Flores, directora executiva do Instituto para as políticas públicas sociais, que focará a sua intervenção na temática “Quem quer ser professor: cenários de escassez e estudo de soluções” seguida do fundador e CEO da Educa-te (start-up focada em inovação e disrupção dos sistema educativo) Rodrigo Castro que se irá debruçar sobre os professores do futuro como principais agentes de mudança.

O debate com os intervenientes no seminário está agendado para as 16h00 e encerrará os trabalhos, constituindo um momento privilegiado para a partilha de saberes e conhecimentos, no sentido de estimular a desejada operacionalização de práticas e estratégias promotoras de uma educação para todos.

Este seminário é certificado pelo Centro de Formação de associação de Escolas de Portimão e Monchique e está aberto à participação docentes, técnicos especializados, alunos, pais/encarregados de educação e público em geral, com inscrições gratuitas através do seguinte link https://cm-portimao.pt/formularios/seminario-50-anos-de-educacao  até à véspera do mesmo, sujeitas à lotação da sala.

Biografia dos oradores

António Henriques é Investigador da Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. Doutorado em Educação (Especialidade História da Educação). As áreas de interesse na pesquisa incluem a história da educação, a educação artística, a ligação entre a escola e a herança cultural, a discussão parlamentar sobre educação, a pedagogia do ensino superior e a escrita científica ou académica. Participa no projecto STORM – (Re)Configurações do Ensino-Aprendizagem e das Organizações de Ensino Superior num Contexto de Mudança, sobre as práticas pedagógicas dos professores do ensino superior público.

Jorge Ramos do Ó é Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e investigador da UIDEF (Unidade de Investigação em Educação e Formação da mesma instituição). Tem escrito sobre análise do discurso história política, histórica cultural e das mentalidades, especialmente durante o período do Estado Novo, e também sobre história da educação e da pedagogia, num período mais longo e que se estende de meados do século XIX a meados de Novecentos. Orienta um seminário de pós-graduação sobre as articulações entre escrita e leitura e é Co-director do Doutoramento em Educação Artística oferecido pelas Universidades do Porto e de Lisboa. Coordena a Pós-graduação em Pedagogia do Ensino Superior oferecida pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. O seu último livro intitula-se Fazer a Mão: Por Uma Escrita Inventiva na Universidade.

Isabel Flores, economista de formação base e doutorada em políticas publicas, neste momento exerce o cargo de directora executiva do Instituto das Políticas Públicas do Iscte e representa Portugal no CERI . center for education research and innovation da OCDE. A sua área de investigação e interesse académico é a educação e a evidência como base para a decisão tendo recentemente trabalhado no mapeamento da procura e oferta de professores e também nas questões da integração e igualdade de oportunidades do sistema educativo em Portugal.

Rodrigo Castro, fundador e CEO da Educa-te, é também o host do Podcast Educa-te, onde partilha e conversa com os seus convidados acerca de perspectivas não convencionais sobre pensamentos convencionais relacionados com educação. Engenheiro de formação, pela Universidade de Coimbra, mas apaixonado por educação e potencial humano, começou carreira na Sonae mas rapidamente rumou à educação, tendo sido responsável por diversos programas educacionais, como o Seekers Club (actual Life MBA) e Pitch Bootcamp (atual Talent Bootcamp). Ao longo dos seus 15 anos de carreira já fundou associações sem fins lucrativos, teve a sorte e privilégio de formar mais de 10.000 pessoas em mais de 15 países, em 3 continente e de ter viajado por mais de 40 países. Hoje, dedica toda sua actividade profissional à Educa-te e aos seus vários projectos - a Flipped, marca de educação digital da Educa-te, à Rodger, a sua produtora de vídeo especializada em conteúdos de educação e vídeos corporativos, e ao Professores do Futuro.